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La Universitat de València convoca la Fira Experimenta per a divulgar la ciència i fomentar els projectes STEM

La Facultat de Física de la Universitat de València ha convocat la XXI edició de la Fira Concurs d’Experiments i Demostracions de Física i Tecnologia Experimenta, que tindrà lloc el dissabte 26 d’abril al Museu de les Ciències de València. L’activitat està adreçada a alumnat d’ESO, batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. La inscripció, amb la descripció del projecte, és oberta fins al pròxim 25 de gener. La Fira Experimenta 2026 pretén convertir l’alumnat en protagonista actiu i creatiu de la ciència i la tecnologia. L’objectiu és que cada grup participant (d’un màxim de 4 persones) treballe un projecte experimental d’àmbit STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) amb l’ajuda de la professora o el professor, el mostre i l’explique, i que ho faça incidint especialment en els aspectes de física que hi estan involucrats. L’activitat proposa, a més, incentivar i incrementar la participació de les dones. Les propostes poden pertànyer a qualsevol àmbit o tema, encara que han de posar de manifest algun principi físic o la seua aplicació pràctica, i especialment la seua interrelació. Hi ha establides dues modalitats de participació i concurs: demostracions i experiments de física i projectes d’aplicacions tecnològiques. Entre els projectes que es presenten en la fira es concediran cinc premis, quatre dels quals donaran 150 € a cada participant del grup i un cinquè premiarà el projecte més votat pel públic visitant amb 100 € per participant. També se certificarà el treball associat a la supervisió dels projectes presentats i es concediran diferents mencions d’honor i premis per al professorat amb projectes guanyadors: materials per al muntatge d’experiències de física o tecnologia. El bon funcionament dels experiments i prototips, la correcta comprensió del treball per part de les persones participants i la claredat de les explicacions són els aspectes més valorats. Durant l’acte de cloenda de la Fira tindrà lloc el lliurament de premis. I en una data posterior s’organitzarà una exposició de projectes premiats. “La innovació i el desenvolupament tecnològic depenen, en gran mesura, de la curiositat i de l’entusiasme per conèixer i comprendre tot allò que ens envolta, fins i tot les coses més quotidianes. És molt important que l’alumnat s’hi implique en primera persona i gaudisca amb la ciència”, destaca l’organització d’Experimenta. La Fira es proposa incentivar el treball associat a projectes experimentals, de manera que s’adquirisca familiaritat amb la realitat, es pose en joc la capacitat de discussió i se sàpia relacionar allò que s’observa amb els principis de la ciència i les aplicacions tecnològiques. En una data posterior a la Fira Experimenta se celebrarà EXPERIMENTA TOP, una exposició dels projectes classificats en la qual es gravaran vídeos de l’alumnat explicant-los. Aquests vídeos i els materials annexos es publicaran ern línia com a materials docents i de divulgació. La Fira Concurs Experimenta va nàixer el 2005 amb l’objectiu d’involucrar l’alumnat en l’Any Mundial de la Física de manera activa i creativa. L’entusiasme de visitants i concursants va ser extraordinari i va contribuir a transformar l’acte en un esdeveniment anual, que en aquesta convocatòria celebra ja la seua 21a edició. Aquesta iniciativa disposa d’un projecte competitiu de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia del Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (FECYT-MICIU). Per part de la Universitat de València, té el suport de l’Institut de Física Corpuscular (IFIC), la Unitat de Cultura Científica i de la Innovació (UCC+I), la Delegació per a la Incorporació a la UV, el Centre de Formació i Qualitat Sanchis Guarner, la Unitat d’Igualtat, el Grup de Treball de Física Arquimedes i el Grup ScienceFlows, així com de diverses entitats externes, com ara el Museu de les Ciències Príncep Felip de València, l’Ajuntament de València o la Reial Societat Espanyola de Física. Bases de la convocatòria any 2026 ací. Enllaç a tota la informació de la convocatòria de 2026 ací.

Más de cien escolares participan en un proyecto científico de búsqueda de nuevos antibióticos y concienciación sobre su uso, dirigido por la CEU UCH

Han aislado 1.060 colonias de microorganismos, siguiendo las fases experimentales del hallazgo de la penicilina por Fleming, y han detectado 15 muestras con potencial capacidad de antibiosis El proyecto SWICEU involucra a jóvenes preuniversitarios y universitarios en la investigación para promover vocaciones científicas ante al alarmante aumento de las resistencias bacterianas a los antibióticos En esta edición han participado 106 estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de los colegios Edelweiss, American School of Valencia, Santa María del Puig, San Pedro Pascual y CEU San Pablo, bajo la dirección de 24 universitarios de grados en Ciencias de la Salud de la CEU UCH Viernes, 9 de mayo de 2025.- La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha reunido en su Facultad de Ciencias de la Salud a los 106 escolares que han participado este curso en el proyecto científico y divulgativo SWICEU para la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural y la concienciación sobre su uso. Bajo la dirección de 24 universitarios de distintos grados de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, los escolares han aislado 1.060 colonias y han detectado 15 microorganismos con potencial capacidad antibiótica, procedentes de las muestras de tierra que ellos mismos han recogido, sembrado y aislado, siguiendo las fases experimentales que replican el hallazgo de la penicilina por Alexander Fleming. En el proyecto SWICEU, que ha alcanzado su octava edición, han participado este curso estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de los colegios valencianos Edelweiss, American School of Valencia, Santa María del Puig, San Pedro Pascual y CEU San Pablo de Valencia. Todos ellos han recibido en la CEU UCH sus diplomas de participación en este proyecto de ciencia ciudadana, con el que contribuyen, a través de sus propios experimentos dirigidos por universitarios, a hacer frente a uno de los problemas de salud prioritarios para la OMS. La catedrática de Microbiología de la CEU UCH, Teresa Pérez Gracia, al frente del proyecto SWICEU, destaca: “Las infecciones bacterianas resistentes a los antibióticos ya causan en España más de 24.000 muertes al año, 20 veces más que los accidentes de tráfico, según el último estudio de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC), realizado en más de 130 hospitales y publicado en The Lancet. Y a nivel mundial, la OMS estima que en 2050 se producirá una muerte cada tres segundos por esta causa, superando a la mortalidad por cáncer”. Ante estas cifras, el equipo SWICEU involucra a los más jóvenes en la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural, pero también en la concienciación sobre este problema de salud y sobre el buen uso de los antibióticos para preservar su efectividad en el tratamiento de infecciones. Divulgación ante un reto de salud global Entre los soportes divulgativos creados por el equipo SWICEU para concienciar sobre el aumento de las resistencias bacterianas, los escolares participantes en esta octava edición del proyecto han recibido el juego de mesa “Hipótesis”. Basado en la mecánica de los juegos de tipo cluedo, trasladada al entorno de un laboratorio y con personajes científicos y situaciones relacionadas con el ámbito de la Microbiología, los jugadores conocen de una forma lúdica el trabajo científico con bacterias multirresistentes, virus, hongos, parásitos y antibióticos, para entender mejor su uso adecuado y el trabajo científico detrás de su hallazgo. Para la catedrática Pérez Gracia, es necesario seguir desarrollando este tipo de soportes de concienciación y divulgación para los jóvenes: “España es el séptimo país con mayor consumo de antibióticos, aunque también se encuentra entre los que más han reducido su uso, gracias a la implantación del Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN). Hay que seguir concienciando a la sociedad sobre la administración correcta de estos medicamentos, porque todos, científicos y ciudadanos, podemos contribuir a hacer frente al problema de salud de la resistencia bacteriana”. Más de mil jóvenes en un proyecto científico En las ocho ediciones del proyecto SWICEU, la CEU UCH ha involucrado a 951 escolares y 236 universitarios de Ciencias de la Salud y de la Comunicación en este proyecto científico. En total, han aislado ya más de 7.000 colonias de microorganismos, detectando entre ellos 502 productores de posibles antibióticos. Estas colonias con potencial capacidad antibiótica se conservan en los laboratorios de la Universidad, a disposición de la comunidad científica y de la industria farmacéutica para el desarrollo de nuevos antibióticos. El equipo SWICEU es uno de los grupos de investigación españoles inscritos en el Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN) y sus actividades se integran en las acciones formativas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, adherida al PRAN para promover la formación sobre el uso prudente de los antibióticos entre sus estudiantes. SWICEU es uno de los Embajadores Sapiència de la Red de Universidades Valencianas en I+D+i (RUVID) para promover vocaciones científicas entre los jóvenes. Y para sus actividades divulgativas cuentan con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología FECYT-Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades  en dos convocatorias (FCT-19-1473 y FCT-22-18062). PIE DE FOTO. Estudiantes de 5 colegios valencianos han recibido sus diplomas de participación en el proyecto científico SWICEU de la CEU UCH y el juego divulgativo “Hipótesis” sobre la resistencia bacteriana. TODAS LAS IMÁGENES: https://www.flickr.com/photos/uchceu/albums/72177720326004504/with/54506918956 Para más información sobre las investigaciones de la CEU UCH:  E-mail: emarco@uchceu.es (Elisa Marco)  Tel. 669 68 22 38 / 96 136 90 00 Ext. 62308  Web: https://medios.uchceu.es/actualidad-ceu/ciencia/ X: https://x.com/CienciaUCHCEU

La CEU UCH involucra a 117 estudiantes de ESO y Bachillerato en la búsqueda de nuevos antibióticos para hacer frente a las resistencias bacterianas

Los escolares están aislando microorganismos procedentes de muestras de tierra que han tomado, para detectar su capacidad de antibiosis siguiendo las fases experimentales del hallazgo de la penicilina, bajo la dirección de universitarios de Ciencias de la Salud El proyecto SWICEU, liderado por la catedrática de Microbiología de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) Teresa Pérez Gracia, alcanza su octava edición con la participación de los colegios Edelweiss, American School, Santa María del Puig, San Pedro Pascual y CEU San Pablo Las resistencias bacterianas ya causan en España 20 veces más muertes que los accidentes de tráfico y se estima que en 2050 serán la primera causa de mortalidad mundial, causando una muerte cada tres segundos Jueves, 27 de febrero de 2025.- La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha iniciado la fase experimental del proyecto SWICEU, dedicado a la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural con la participación directa de estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato. Cinco colegios valencianos participan este año en el proyecto con la CEU UCH: Edelweiss, American School, Santa María del Puig, San Pedro Pascual y CEU San Pablo de Valencia. En total, 117 escolares están realizando el mismo tipo de experimentos que condujeron a Fleming al hallazgo de la penicilina, bajo la dirección 25 universitarios de grados de Ciencias de la Salud de la CEU UCH. Los estudiantes que participan en el proyecto SWICEU aprenden a aislar microorganismos con capacidad de antibiosis en muestras de tierra recogidas por ellos mismos, siguiendo las fases experimentales del hallazgo de la penicilina por Alexander Fleming: la dilución de las muestras, el sembrado en placas de cultivo y el aislado de los microorganismos que presenten capacidad antibiótica frente a bacterias testigo. Todo ello bajo la dirección de 25 universitarios previamente formados por profesores de la CEU UCH, en un proyecto coordinado por la catedrática de Microbiología, Teresa Pérez Gracia. Según destaca Pérez Gracia, “los fallecidos por infecciones bacterianas multirresistentes superan los 20.000 al año en España, según el último estudio de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC) publicado en The Lancet y realizado en 130 hospitales. Esto supone que mueren ya 20 veces más personas por infecciones bacterianas que por accidentes de tráfico solo en nuestro país. A nivel mundial, la OMS estima que en 2050 se podría producir una muerte cada tres segundos en el mundo por esta causa, superando al cáncer. Por eso es imprescindible informar y concienciar a la sociedad sobre este problema de salud. Y también involucrar a todos, especialmente a los más jóvenes con proyectos como SWICEU, para despertar en ellos vocaciones científicas ante este problema de salud”. Más de 1.200 jóvenes, ante un reto de salud global En las ocho ediciones del proyecto SWICEU, la CEU UCH ha involucrado a 961 escolares y 233 universitarios en este proyecto científico. En total, han aislado ya más de 6.000 colonias de microorganismos, detectando entre ellos 487 productores de posibles antibióticos. Estas colonias con potencial capacidad antibiótica se conservan en la Universidad y están a disposición de la comunidad científica y de la industria farmacéutica para el desarrollo de nuevos antibióticos. Recientemente, la CEU UCH ha realizado una primera experiencia piloto para extender el proyecto SWICEU a localidades valencianas, como Cheste, donde han involucrado a los vecinos en la búsqueda de suelos ricos en microorganismos en su localidad y en la detección de posibles antibióticos potenciales en su propio municipio. “Estas actividades de ciencia ciudadana permiten a la sociedad contribuir al trabajo científico en primera persona. Y con ellas podemos también concienciar a la población sobre el uso correcto de los antibióticos: siempre con receta médica, completando el tratamiento indicado, respetando las dosis y los horarios prescritos”, destaca la catedrática de la CEU UCH y responsable del proyecto SWICEU, Teresa Pérez Gracia. España es el séptimo país con mayor consumo de antibióticos, pero también se encuentra entre los que más han reducido su uso, gracias a la implantación del Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN), con una caída del 6.7 %, frente a un 2.5 % en el conjunto de la Unión Europea en el periodo 2019-2022. “Hay que seguir concienciando a la sociedad sobre el uso correcto de estos medicamentos, porque todos podemos contribuir a hacer frente al problema de salud de las resistencias bacterianas: los científicos y los ciudadanos”, destaca la catedrática de Microbiología de la CEU UCH. Equipo SWICEU El equipo SWICEU es uno de los grupos de investigación españoles inscritos en el Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN) y sus actividades se integran en las acciones formativas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, adherida al PRAN para promover la formación sobre el uso prudente de los antibióticos entre su estudiantado. El equipo SWICEU forma parte de los Embajadores Sapiència de la Red de Universidades Valencianas en I+D+i (RUVID) para promover vocaciones científicas entre los jóvenes. Y para sus actividades divulgativas ha contado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades en dos convocatorias (FCT-19-1473 y FCT-22-18062). PIE DE FOTO. Universitarios del equipo SWICEU de la CEU UCH dirigen los experimentos en los que participan 117 estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de cinco colegios valencianos. Para más información sobre las investigaciones de la CEU UCH:  E-mail: emarco@uchceu.es (Elisa Marco)  Tel. 669 68 22 38 / 96 136 90 00 Ext. 62308  Web: https://medios.uchceu.es/actualidad-ceu/ciencia/ X: https://x.com/CienciaUCHCEU

Futuros científicos “se cuelan” en la Universidad de Alicante

Más de 1.130 estudiantes de 4º de la ESO y Bachillerato visitan los laboratorios de la Facultad de Ciencias gracias al programa “Ven a hacer prácticas a la Universidad” Imágenes de las prácticas realizadas durante la jornada del jueves 16 de enero, en la que han participado los institutos de Gran Vía (Alicante), Luis García Berlanga (Sant Joan d’Alacant), 12 de Octubre (Torre de la Horadada), Las Norias (Monforte del Cid), Leonardo da Vinci (Alicante), La Nía (Aspe) y Las Lagunas (Torrevieja). Autor: Rafa Pastor (Taller de Imagen de la UA) GALERÍA DE IMÁGENES (Descarga) Alicante. Jueves, 16 de enero de 2025 La Universidad de Alicante (UA) abre sus puertas para recibir a más de un millar de estudiantes que participan en el programa “Ven a hacer prácticas a la Universidad” a lo largo del mes de enero. Esta actividad, que se realiza desde el año 2011, tiene como objetivo principal acercar la ciencia y fomentar las vocaciones científicas, así como brindar a los jóvenes la posibilidad de trabajar en espacios con completas dotaciones y conocer parte de las tareas diarias de un científico. En esta edición de 2025, que se extenderá hasta el 23 de enero, 1.130 estudiantes centros de toda la provincia recorren los laboratorios y aulas de la Facultad de Ciencias para realizar alguna de las 22 prácticas guiadas por personal docente e investigador de la UA. En concreto, hay actividades relacionadas con Bioquímica; Biotecnología; Ciencias del Mar; Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente; Fisiología, Genética y Microbiología; Óptica, Farmacología y Anatomía; Química Analítica, Nutrición y Bromatología; Química Física; Química Inorgánica y Química Orgánica. El programa incorpora novedades como las prácticas “Arenas movedizas: transformando la arena en un líquido” y “De esta agua sí beberé. Mineralización y sabor de las aguas naturales” en este 2025, que se ofertan junto a exitosas actividades relacionadas con preparación de muestras y aislamiento de DNA, obtención de preparaciones de células y tejidos animales y vegetales, etapas del saber científico en laboratorios de biología marina e introducción a la acuicultura o a la microbiología molecular y ambiental. Además, destacan tradicionales propuestas sobre óptica geométrica y manejo clínico de elementos ópticos, procesos químicos en fuegos de artificio y análisis cromatográfico, cocina molecular e influencia del pH en el color y textura de hortalizas, así como distintas prácticas con técnicas utilizadas en procesos de destilación de aceites esenciales, en electrolisis de agua, en la obtención de metales u otros compuestos como yoduro de plomo, en la síntesis del paracetamol o en la extracción de productos naturales. Tras un acto de bienvenida en el que los participantes pueden conocer los distintos estudios de grado que se imparten en la Facultad de Ciencias de la UA, así como sus  posibles salidas profesionales, los jóvenes “se cuelan” en los laboratorios para realizar dos prácticas y completar así su jornada en el campus universitario.   Para los centros visitantes, que cada año generan una gran lista de espera, el programa “Ven a hacer prácticas a la Universidad” es ya una cita casi obligada que permite a los estudiantes explorar distintas ramas de las ciencias y puede ayudarles a decidir su futuro académico. Además, como apuntan los profesores que acompañan a los participantes, les ayuda a “desdramatizar” el paso a la universidad y tienen la posibilidad de poner en práctica muchos aspectos teóricos en instalaciones con una dotación más completa de la que disponen en los institutos. Para los jóvenes participantes es emocionante poder trabajar en laboratorios con instrumental científico junto a investigadores y, entre risas e instantes de concentración, consiguen acercarse a materias que les causa mucha curiosidad. El programa ‘Ven a hacer prácticas a la Universidad’ de la Facultad de Ciencias, cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y el Vicerrectorado de Transferencia, Emprendimiento y Divulgación Científica de la Universidad de Alicante, a través de UA Divulga – Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I). Ref.: Oti Rodríguez.

“Te puede tocar a ti”, nueva campaña de la CEU UCH ante el aumento de las infecciones bacterianas resistentes a los antibióticos.

Estudiantes de Ciencias de la Salud y de la Comunicación de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) inician una campaña para concienciar sobre el uso de los antibióticos, compartiendo las cifras más impactantes de mortalidad que ya causan las resistencias bacterianas Se estima que las infecciones resistentes podrían causar la muerte de 208 millones de personas en los próximos 25 años y convertirse en la primera causa de mortalidad global en 2050, por encima del cáncer Los estudiantes del equipo SWICEU, coordinados por la catedrática de Microbiología Teresa Pérez Gracia, difunden esta semana sus mensajes en vídeo a través de las redes sociales, con recomendaciones para hacer un uso adecuado de los antibióticos Lunes, 18 de noviembre de 2024.- “La resistencia a los antibióticos podría llegar a matar a una persona cada tres segundos en el mundo. Te puede tocar a ti. Los antibióticos salvan vidas, pero debemos tomarlos correctamente. No te la juegues. Actúa ahora”. Este es uno de los mensajes que estudiantes de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) están difundiendo con motivo de la Semana Mundial de Concienciación sobre el Uso de los Antimicrobianos, la World Antimicrobial Awareness Week (WAAW), promovida anualmente por la OMS del 18 al 24 de noviembre. El equipo SWICEU, integrado por estudiantes y profesores de Ciencias de la Salud y de la Comunicación de la CEU UCH y bajo la coordinación de la catedrática de Microbiología, Teresa Pérez Gracia, comparte durante esta semana diversos vídeos en las redes sociales, con mensajes concienciadores sobre las cifras más impactantes de mortalidad que ya causan las resistencias bacterianas y consejos para el uso adecuado de los antibióticos por parte de la población, que contribuyan a preservar su efectividad. Siguiendo el lema de la OMS elegido para la WAAW 2024, “Educate. Advocate. Act now”, el equipo SWICEU ha puesto en marcha la campaña “Act & Play” para mover a la acción frente a este problema de salud global. “Los mensajes de los vídeos inciden en que, al igual que en un juego de azar, estamos expuestos a contraer una infección bacteriana resistente al tratamiento con antibióticos. Por ello, tras el mensaje “Te puede tocar a ti”, cada vídeo incluye una apelación a actuar frente al aumento de las resistencias bacterianas, dando a conocer las recomendaciones para hacer un buen uso de los antibióticos. Porque del uso responsable por parte de toda la población depende que podamos preservar la efectividad de estos medicamentos para las generaciones futuras”, destaca la catedrática de la CEU UCH, Teresa Pérez Gracia. Un dato y un consejo, en cada mensaje Los mensajes en vídeo de esta campaña, grabados por los estudiantes de SWICEU, destacan que actualmente, solo en España, más de 30.000 personas mueren cada año por infecciones producidas por bacterias resistentes a los antibióticos. A nivel global, ya en 2019 casi 5 millones de muertes en todo el mundo se asociaron a la resistencia a los antimicrobianos. Y las previsiones son aún más preocupantes: este problema de salud global podría causar 208 millones de muertes en los próximos 25 años y convertirse en la primera causa de mortalidad en el mundo en el año 2050, por encima incluso del cáncer. Los estudiantes de SWICEU incluyen en sus vídeos, junto a alguna de estas impactantes cifras, un consejo sobre el uso correcto de los antibióticos: no automedicarse; no usarlos frente a infecciones víricas, como la gripe o el catarro; no abandonar el tratamiento, aunque hayan desaparecido los síntomas; seguir siempre las dosis y ajustarse a los horarios prescritos; no comprar antibióticos por Internet y seguir los consejos de médicos y farmacéuticos, entre otras recomendaciones. Cada vídeo se cierra con la apelación final “No te la juegues. Actúa ahora”. Las redes sociales Instagram (@swiceu) y X (@SWICEU1) son los canales de difusión de la campaña “Act & Play” del equipo SWICEU. Los vídeos se están compartiendo a lo largo de toda esta semana, hasta el próximo domingo, 24 de noviembre, coincidiendo con la World Antimicrobial Awareness Week (WAAW). Con apoyo del PRAN, FECYT y RUVID Esta es la séptima campaña de concienciación que promueve el equipo SWICEU, como cada mes de noviembre desde su creación en la CEU UCH en 2017. Sus iniciativas de divulgación han sido premiadas por entidades como las redes internacionales Small World Initiative (SWI) y Tiny Earth y han contado con financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en dos de sus ediciones anteriores. El equipo SWICEU es miembro del Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN) como grupo de investigación dedicado a la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural con participación ciudadana. Y también forma parte de los Embajadores Sapiència de la Red de Universidades Valencianas en I+D+i (RUVID) para promover vocaciones científicas entre los jóvenes. DESCARGAR VÍDEOS de la campaña de SWICEU “Act & Play” sobre uso prudente de los antibióticos: https://we.tl/t-DZ9yVIbaZc PIE DE FOTO. Estudiantes y profesores del equipo SWICEU de la CEU UCH creadores de la campaña “Act & Play” con motivo de la Semana Mundial de Concienciación sobre el Uso de los Antimicrobianos de 2024. Para más información sobre las investigaciones de la CEU UCH:  E-mail: emarco@uchceu.es (Elisa Marco)  Tel. 669 68 22 38 / 96 136 90 00 Ext. 62308  Web: https://medios.uchceu.es/actualidad-ceu/ciencia/ X: https://x.com/CienciaUCHCEU

La Universitat de València convoca la 20a edició de Fira Experimenta per a divulgar la ciència i fomentar els projectes STEM

La Facultat de Física de la Universitat de València ha convocat la 20a edició de la Fira Concurs d’Experiments i Demostracions de Física i Tecnologia Experimenta, que tindrà lloc el pròxim dissabte 13 d’abril al Museu de les Ciències de València. L’activitat està adreçada a alumnat d’ESO, batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. La inscripció, amb la descripció del projecte, és oberta fins al 27 de gener. La Fira Experimenta 2025 pretén convertir l’alumnat en protagonista actiu i creatiu de la ciència i la tecnologia. L’objectiu és que cada grup participant (d’un màxim de 4 persones) treballe un projecte experimental d’àmbit STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) amb l’ajuda de la professora o el professor, el mostre i l’explique, i que ho faça incidint especialment en els aspectes de física que hi estan involucrats. L’activitat proposa, a més, incentivar i incrementar la participació de les dones. Les propostes poden pertànyer a qualsevol àmbit o tema, encara que han de posar de manifest algun principi físic o la seua aplicació pràctica, i especialment la seua interrelació. Hi ha establertes dues modalitats de participació i concurs: demostracions i experiments de física i projectes d’aplicacions tecnològiques. També se certificarà el treball associat a la supervisió dels projectes presentats. Entre els projectes que es presenten en la fira es concediran cinc premis, quatre dels quals rebran 150€ per a cada participant del grup i un altre que premiarà el projecte més votat pel públic visitant amb 100 € per participant. També es concediran diferents mencions d’honor i premis per als departaments dels professors amb projectes guanyadors: materials per al muntatge d’experiències de física o tecnologia. Addicionalment, com a part de les celebracions pel 250 aniversari d’ Andrè-Marie Ampère, el museu Ampère/Societat Amics d’Ampère de Lió (França) concedirà, per a cada categoria de la fira i de manera independent, un premi Ampère-Blas Cabrera-Experimenta a projectes de l’àmbit de l’electromagnetisme o les seues aplicacions relacionats amb el lema «Demà, un món elèctric». La premi Nobel Anne L’Huillier, padrina d’aquestes celebracions, és també la científica a la qual Experimenta dedica enguany la seua convocatòria en la secció “Tu també pot ser…”. El bon funcionament dels experiments i prototips, la correcta comprensió per part de les i els participants del seu treball i la claredat de les explicacions són els aspectes més valorats. Durant l’acte de cloenda de la fira tindrà lloc el lliurament de premis. I en una data posterior s’organitzarà una exposició de projectes premiats. “La innovació i el desenvolupament tecnològic depenen, en gran mesura, de la curiositat i de l’entusiasme per conèixer i comprendre tot allò que ens envolta, fins i tot les coses més quotidianes. És molt important que l’alumnat s’hi implique en primera persona i gaudisca amb la ciència”, destaca l’organització d’Experimenta. La Fira es proposa incentivar el treball associat a projectes experimentals, de manera que s’adquirisca familiaritat amb la realitat, es pose en joc la capacitat de discussió i se sàpia relacionar allò que s’observa amb els principis de la ciència i les aplicacions tecnològiques. La Fira Concurs Experimenta va nàixer el 2005 amb l’objectiu d’involucrar l’alumnat en l’any Mundial de la Física de manera activa i creativa. L’entusiasme dels concursants i dels visitants va ser extraordinari i va contribuir a transformar l’acte en un esdeveniment anual, que en aquesta convocatòria celebra ja la seua 20a edició. Aquesta iniciativa disposa d’un projecte competitiu de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia del Ministeri de Ciència i Innovació (FECYT-MICINN), a més de la col·laboració d’altres entitats, com ara el Museu de les Ciències Príncep Felip de València, l’Ajuntament de València o la Reial Societat Espanyola de Física. Per part de la Universitat de València, té el suport de l’Institut de Física Corpuscular (IFIC), la Unitat de Cultura Científica i de la Innovació (UCC+I), la Delegació per a la Incorporació a la UV, el Centre de Formació i Qualitat Sanchis Guarner, la Unitat d’Igualtat, el Grup de Treball de Física Arquímedes i el Grup ScienceFlows, així com de diverses entitats externes. Bases de la convocatòria any 2025 ací. Enllaç a tota la informació de la convocatòria de 2025 ací. Web Experimenta: www.uv.es/experimentaImatges: Arxivat en: Investigació a la UV , Producció científica , Difusió i comunicació científica , Facultat de Física , Internacionalització recerca , Finançament recerca , Recerca, innovació i transferència

Presentan una canción para concienciar sobre el aumento de las resistencias a los antibióticos y su buen uso

El tema “Resistencia en armonía” forma parte del proyecto de divulgación científica “Alzando la voz frente a la pandemia silenciosa” del equipo SWICEU de la CEU UCH, con la colaboración de la FECYT del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades En este proyecto, 107 alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de cinco colegios valencianos han aislado más de un millar de microorganismos para detectar aquellos con potencial capacidad antibiótica, bajo la dirección de 34 universitarios Los escolares han presentado también vídeos y canciones para concienciar sobre el buen uso de los antibióticos, basándose en series, como “La casa de papel”, o cambiando la letra de canciones como “Shake it off”, de Taylor Swift “Solo en España, las muertes por infecciones bacterianas resistentes multiplican por veinte las causadas por accidentes de tráfico, de ahí la importancia de investigar y también de concienciar”, destaca la catedrática responsable del proyecto, Teresa Pérez Gracia Lunes, 20 de mayo de 2024.- La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha clausurado este fin de semana la séptima edición del proyecto SWICEU para involucrar a los más jóvenes en la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. En esta edición han participado 107 estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de cinco colegios valencianos: Edelweiss, American School of Valencia, Santa María del Puig, San Pedro Pascual y CEU San Pablo de Valencia. Bajo la dirección de 34 universitarios de los Grados en Farmacia, Medicina, Odontología, Fisioterapia y Nutrición de la CEU UCH, los escolares han detectado 29 microorganismos con potencial capacidad antibiótica, procedentes de más de un centenar de muestras de tierra que ellos mismos han recogido, sembrado y aislado, siguiendo las fases experimentales que replican el hallazgo de la penicilina por Alexander Fleming. Además de contribuir a la búsqueda de nuevos antibióticos con sus propios experimentos, los participantes en el proyecto SWICEU también han realizado acciones de concienciación para dar a conocer el problema de salud global que supone el aumento de las infecciones bacterianas resistentes a los tratamientos antibióticos conocidos. Según destaca la catedrática de Microbiología de la CEU UCH, Teresa Pérez Gracia, responsable del proyecto SWICEU, “solo en España, las muertes por infecciones bacterianas resistentes ya multiplican por veinte a las causadas por accidentes de tráfico, según un reciente estudio de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC). Por ello es tan importante avanzar en la búsqueda de nuevos tratamientos, promoviendo vocaciones científicas entre los jóvenes, y paralelamente, concienciar a la sociedad frente a esta creciente ‘pandemia silenciosa’, que podría ser la principal causa de mortalidad mundial en 2050”. Alzando la voz, con música y vídeos En el evento científico final del proyecto SWICEU, celebrado este fin de semana en la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, los escolares han compartido su experiencia de participación en este proyecto científico, la vocación por la investigación que ha despertado en ellos y su contribución para hacer frente al reto de salud global que supone el aumento de las resistencias bacterianas. También han presentado “microhistorias” creativas, en distintos formatos, para divulgar y concienciar sobre la necesidad de hacer un buen uso de estos medicamentos. Entre ellas, un vídeo sobre la interacción entre antibióticos y bacterias en el organismo, basado en la temática de la exitosa serie “La casa de papel”; una nueva letra para la canción “Shake it off”, de Taylor Swift, centrada en la falta de antibióticos efectivos; un programa de entrevistas a personajes como Alexander Fleming; y un magazine en el que los escolares han representado situaciones que ocurrirían en el caso de que los antibióticos no se hubieran descubierto. Estreno de “Resistencia en armonía” El equipo SWICEU de la CEU UCH ha presentado en este evento final una canción original, compuesta con el objetivo de concienciar sobre este problema entre los jóvenes. De estilo urbano y con partes rapeadas, el tema “Resistencia en armonía” es una composición de Raúl Cruz y María Garay, grabado con la colaboración de CEU Música. La canción ha sido estrenada con la interpretación en directo por sus autores en la entrega de diplomas del proyecto SWICEU a los 107 estudiantes preuniversitarios participantes en esta séptima edición. Los escolares han recibido como regalo el juego “Superbugs”, basado en la temática de las resistencias bacterianas, diseñado por el equipo SWICEU para hacer más comprensible este problema de salud y promover las vocaciones científicas entre los más jóvenes. Con FECYT, PRAN y RUVID Estas acciones de concienciación forman parte del proyecto de divulgación del equipo SWICEU “Alzando la voz frente a la pandemia silenciosa”, que cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (FCT-22-18062). En el marco de este proyecto también se ha celebrado un “street scape” o escape room abierto titulado “Enigma en el campus, con más de cien universitarios participantes en las pruebas presentadas por actores. Y también han diseñado un juego de mesa tipo cluedo para facilitar el aprendizaje de forma lúdica este reto de salud. El equipo SWICEU es uno de los 37 grupos de investigación españoles inscritos en el Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN) y sus actividades se integran en las acciones formativas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, adherida también al PRAN para promover la formación sobre el uso prudente de los antibióticos. El equipo SWICEU forma parte de los Embajadores Sapiència de la Red de Universidades Valencianas en I+D+i (RUVID) para promover vocaciones científicas entre los jóvenes. MÁS IMÁGENES del evento final de SWICEU, celebrado este fin de semana en la CEU UCH, aquí: https://www.flickr.com/photos/uchceu/albums/72177720317122011 AUDIO DE LA CANCIÓN “Resistencia en armonía”, del equipo SWICEU de la CEU UCH: https://we.tl/t-C8CGCdoHgj Para más información sobre las investigaciones de la CEU UCH:  E-mail: emarco@uchceu.es (Elisa Marco)  Tel. 669 68

Un centenar de escolares valencianos participa en la búsqueda de nuevos antibióticos, mediante experimentos dirigidos por estudiantes de la CEU UCH.

El proyecto SWICEU promueve las vocaciones científicas ante al reto de salud que supone el aumento de las resistencias bacterianas a los antibióticos conocidos, entre alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de cinco colegios valencianos Con la colaboración de la FECYT-Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, el proyecto SWICEU desarrolla también formatos de divulgación para concienciar ante este problema sanitario global, bajo el lema “Alzando la voz frente a la pandemia silenciosa” En las siete ediciones de este proyecto, iniciado en 2017, la CEU UCH ha logrado involucrar a cerca de 850 escolares y más de 200 universitarios, aislando más de 450 microorganismos con potencial capacidad antibiótica Martes, 12 de marzo de 2024. La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha iniciado la fase experimental del proyecto SWICEU para la búsqueda de nuevos antibióticos en el medio natural, en colaboración con cinco colegios valencianos: Edelweiss, American School of Valencia, San Pedro Pascual, Santa María del Puig y CEU San Pablo de Moncada. En total, 102 estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato han iniciado el mismo tipo de experimentos que condujeron a Alexander Fleming al hallazgo de la penicilina, aislando microorganismos con capacidad de antibiosis en muestras de tierra recogidas por ellos mismos. Todo ello, bajo la dirección de 35 universitarios de los Grados en Farmacia, Medicina, Odontología, Fisioterapia y Nutrición de la CEU UCH participantes en el proyecto SWICEU, que se desarrolla con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Según destaca la catedrática de Microbiología de la CEU UCH, Teresa Pérez Gracia, responsable del proyecto SWICEU, “el aumento de las infecciones causadas por bacterias resistentes al tratamiento con los antibióticos que disponemos en la actualidad plantea un problema de salud prioritario a nivel global, que ha comenzado ya a conocerse como la ‘pandemia silenciosa’. Solo en España, anualmente las muertes por esta causa multiplican por veinte las provocadas por accidentes de tráfico, según un reciente estudio de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC). Al ritmo actual, se prevé que en el año 2050 las resistencias bacterianas sean la principal causa de mortalidad en el mundo. Por eso es tan importante involucrar a los jóvenes en este reto de salud, para despertar entre ellos vocaciones científicas, en busca de los ‘Fleming del futuro’. Y también para que conciencien en su entorno de la importancia de hacer un bueno uso de los antibióticos que conocemos, para que preserven su efectividad”. Mil estudiantes, seis mil colonias aisladas En las siete ediciones del proyecto SWICEU, los escolares y universitarios de la CEU UCH participantes han aislado ya más de seis mil colonias de microorganismos, detectando entre ellos 458 productores de posibles antibióticos. En total, más de mil jóvenes han participado ya en este proyecto: 844 preuniversitarios de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, y 208 universitarios de distintos Grados de las Ciencias de la Salud y de la Comunicación de la CEU UCH, este año de diez nacionalidades distintas: Estados Unidos, Argentina, Egipto, Marruecos, Brasil, Alemania, Nigeria, Suiza, Italia y España. Junto a los experimentos científicos, los participantes en el proyecto SWICEU también se involucran en acciones divulgativas para difundir y hacer más comprensible este problema sanitario entre la población, mediante retos y desafíos lúdicos, juegos de mesa, escape rooms con actores, infografías y guías didácticas, incluso un karaoke para adaptar letras de canciones conocidas al tema de las resistencias bacterianas. Con el proyecto SWICEU, la CEU UCH participa en la red MicroMundo, en España y Portugal, y en las redes internacionales Small World Initiative (SWI) y Tiny Earth, surgidas en las Universidades de Yale y Wisconsin, en las que universitarios de 30 países colaboran también en la búsqueda de nuevos antibióticos ante el aumento de infecciones bacterianas resistentes a nivel global. Con el apoyo de FECYT, PRAN y RUVID Además de la financiación de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), obtenida ya en dos convocatorias (FCT-19-1473 y FCT-22-18062), el equipo SWICEU es uno de los 19 grupos de investigación españoles inscritos en el Plan Nacional de Resistencia a los Antibióticos (PRAN) y sus actividades se integran en las acciones formativas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, adherida también al PRAN para promover la formación sobre el uso prudente de los antibióticos. El equipo SWICEU forma parte de los Embajadores Sapiència de la Red de Universidades Valencianas en I+D+i (RUVID) para promover vocaciones científicas entre los jóvenes. Bajo la dirección de la catedrática de Microbiología de la CEU UCH Teresa Pérez Gracia, desarrollan el proyecto SWICEU los profesores de la CEU UCH Carolina Galiana, Ignacio Bueso y Elisa Marco, la investigadora Beatriz Suay y el investigador en formación Antonio Tarín. Por su labor, han recibido diversos reconocimientos de las redes SWI y TIny Earth, y premios como el Ángel Herrera a la Innovación Pedagógica y Docente en Universidades, al mejor proyecto de innovación de las Universidades CEU en España, en 2023. PIE DE FOTO. Estudiantes del equipo SWICEU en una de las sesiones experimentales de búsqueda de nuevos antibióticos en los colegios participantes. Para más información Elisa Marco emarco@uchceu.es Teléfono: 669 68 22 38 / 96 136 90 00 Ext. 62308

Color, diversió i ciència per a descobrir la formació pràctica i científica de la Universitat d’Alacant

Més de 1.200 estudiants de 4t de l’ESO i batxillerat de tota la província d’Alacant participen durant el mes de gener en una nova edició del programa ‘Vine a fer pràctiques a la Universitat’ Estudiants de centres de Santa Pola, Elx, Sant Vicent del Raspeig i Alacant durant la realització de pràctiques sobre Òptica i Optometria; Química Analítica, Nutrició i Bromatologia; Bioquímica; Química Inorgànica i Química Orgànica.  Fotos: Roberto Ruiz (UA). GALERIA D’IMATGES Alacant. Dimecres, 17 de gener de 2024 Amb color, diversió i molta ciència, alumnat de 4t de l’ESO i batxillerat participa un any més en el programa «Vine a fer pràctiques a la Universitat». Aquesta activitat dona l’oportunitat a més d’un miler de joves a ficar-se en els laboratoris de la Facultat de Ciències de la Universitat d’Alacant (UA) per a conèixer de prop la formació pràctica i científica que s’aborda en titulacions com a Biologia, Ciències del Mar, Física, Gastronomia i Arts Culinàries, Geologia, Matemàtiques, Química i Òptica i Optometria. En aquesta edició de 2024, que s’estendrà fins al 26 de gener, 1.200 estudiants de gairebé 55 centres de municipis com Albatera, Alacant, Almoradí, Banyeres de Mariola, Benidorm, Biar, Calp, Crevillent, Dénia, el Campello, Elx, Elda, Ibi, la Nucia, Montfort, Mutxamel, el Pinós, Sant Vicent del Raspeig, Sant Joan d’Alacant, Santa Pola, la Vila Joiosa, Villena i Xixona, recorren els laboratoris i les aules de la Facultat de Ciències per a fer alguna de les 22 pràctiques guiades per personal docent i investigador de la UA. «Vine a fer pràctiques a la Universitat», que va nàixer l’any 2011, és un dels programes de divulgació científica més consolidat de la Universitat d’Alacant. Els participants coincideixen cada edició a destacar que aquesta activitat és una experiència excel·lent per a il·lustrar conceptes que s’expliquen cada dia a classe, per a conèixer més de prop la Universitat i per a poder treballar en instal·lacions i dotacions científiques a les quals els estudiants no tenen accés en els seus centres. En aquest sentit, la professora de Física i Química de l’IES Nit de l’Albà d’Elx, Mónica Rufete, que ha participat en diverses pràctiques juntament amb un grup d’estudiants de 2n de batxillerat, assenyala que «aquest programa impulsa la motivació de l’alumnat i els ajuda comprendre que el que expliquem a l’aula té una utilitat pràctica i real». El professor de Física i Química Marc Ferrer, de l’IES Santa Pola, apunta que poder treballar en un laboratori tan complet «els pot ajudar a decantar-se per una carrera de la branca de ciències i ajuda a promocionar les vocacions científiques». Per part seua, la professora de Biologia Elena Morales, de l’IES Verge del Remei, assegura que per als joves és una experiència «meravellosa» perquè en els centres moltes vegades no poden arribar a fer pràctiques d’aquest nivell i poder eixir de l’institut i acostar-se a la Universitat «els enriqueix moltíssim i és un record que tenen molt present». Novetats Com a novetat, enguany la Facultat de Ciències ha oferit quatre noves pràctiques sobre la influència del PH i l’aplicació de la calor en el color, cuina molecular, maneig del microscopi òptic compost i obtenció i visualització de cèl·lules vegetals i animals. Aquestes sessions s’uneixen a altres pràctiques d’una gran acceptació pels centres participants relacionades amb l’aïllament de DNA, electroforesi en gel, identificació taxonòmica d’algues de la costa d’Alacant, control biològic de plagues, determinació de l’acceleració de la gravetat, la llei d’Ohm, tècniques de cultiu en microbiologia i introducció a la microbiologia molecular i ambiental, òptica geomètrica i fonaments de la salut visual, processos químics en els focs d’artificials, cromatografia, electròlisi de l’aigua, destil·lació d’oli essencial i determinació de vitamina C en cítrics, obtenció de manganès per a luminotèrmia , síntesis de iodur de plom, síntesis del paracetamol i extracció de productes naturals. El programa «Vine a fer pràctiques a la Universitat» de la Facultat de Ciències, compta amb el suport de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECYT) – Ministeri de Ciència i Innovació i el Vicerectorat de Transferència, Innovació i Divulgació Científica de la Universitat d’Alacant, a través d’UA Divulga– Unitat de Cultura Científica i de la Innovació (UCC+I). GALERIA D’IMATGES Imatges: Estudiants de centres de Santa Pola, Elx, Sant Vicent del Raspeig i Alacant durant la realització de pràctiques sobre Òptica i Optometria; Química Analítica, Nutrició i Bromatologia; Bioquímica; Química Inorgànica i Química Orgànica. Fotos: Roberto Ruiz (UA).

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